فهرس الكلمات الرئيسية

ا

  • الإبداع فى الهندسة Key Words: Blended Learning - Fractal Geometry " فعالية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية الإبداع فى الهندسة لدى طفل الروضة باستخدام الهندسة الكسورية (Fractal Geometry)" “The Effectiveness of A Program Based on Blended Learning to Develop Creativity in Geometry of Kindergarten Child by Using Fractal Geometry” [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 1-33]
  • الأسلوب المعرفي (متحمل / غير متحمل الغموض) التفاعل بين نمطي تقييم الأقران (مجهولي الهوية / معلومي الهوية) والأسلوب المعرفي في بيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب وأثره في تنمية مهارات الكتابة التشاركية الإلكترونية والدافعية للإنجاز. The Interaction Between Two Patterns Of Peer Assessment (Anonymous/Non-Anonymous) And The Cognitive Style In An E-Learning Environmen [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 107-133]
  • الأسئلة السابرة نمط الأسئلة السابرة وأثر تفاعله مع الدافعية الأكاديمية بالمحاضرة الإلكترونية في التحصيل لدى طلاب المعاهد العليا للعلوم الإدارية The style of probing questions and the effect of its interaction with academic motivation via electronic lecture on achievement among students of the Higher Institutes of Administrative Sciences [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 149-177]
  • الأسئلة السابرة معايير تصميم المحاضرة الإلكترونية القائمة على نمط الأسئلة السابرة (التركيزية /التوضيحية) لتحقيق عمق التعلم وخفض التشتت لدى طلاب المعاهد العليا للعلوم الإدارية Criteria for designing the electronic lecture based on the style of probing questions (focus/clarification) to achieve depth of learning and reduce distraction for students of the Higher Institutes of Ad [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 134-162]
  • البراعة الرياضية. Key Words: Blended Learning - Fractal Geometry " فعالية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية البراعة الرياضية لدى طفل الروضة باستخدام الهندسة الكسورية (Fractal Geometry)" “The Effectiveness Of A Program Based On Blended Learning To Develop Mathematical Proficiency Of Kindergarten Child By Using Fractal Geometry” [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 1-33]
  • التعلم بالاكتشاف أثر المحاكاة القائمة على الاكتشاف الموجه في تنمية التحصيل المعرفي لدى طلاب التعليم الصناعي Impact of discovery-driven simulation on development Cognitive Achievement in Industrial Education Students [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 34-67]
  • التنمر تصور مقترح قائم على نظرية مونتيسوري لتنمية المهارات الاجتماعية المتضمنة بمنهج الدراسات الاجتماعية وخفض حدة التنمر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية A proposed vision based on the Montessori theory to develop social skills included in the social studies curriculum and reduce the severity of bullying among primary school students [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 68-95]
  • الدافعية الأكاديمية Keywords: electronic lecture - probing questions - academic motivation نمط الأسئلة السابرة وأثر تفاعله مع الدافعية الأكاديمية بالمحاضرة الإلكترونية في التحصيل لدى طلاب المعاهد العليا للعلوم الإدارية The style of probing questions and the effect of its interaction with academic motivation via electronic lecture on achievement among students of the Higher Institutes of Administrative Sciences [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 149-177]
  • الدافعية الأكاديمية). Keywords: (electronic lecture - probing questions - academic motivation) معايير تصميم المحاضرة الإلكترونية القائمة على نمط الأسئلة السابرة (التركيزية /التوضيحية) لتحقيق عمق التعلم وخفض التشتت لدى طلاب المعاهد العليا للعلوم الإدارية Criteria for designing the electronic lecture based on the style of probing questions (focus/clarification) to achieve depth of learning and reduce distraction for students of the Higher Institutes of Ad [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 134-162]
  • الدراسات الاجتماعية) Keywords: Montessori theory؛ social skills؛ bullying؛ social studies تصور مقترح قائم على نظرية مونتيسوري لتنمية المهارات الاجتماعية المتضمنة بمنهج الدراسات الاجتماعية وخفض حدة التنمر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية A proposed vision based on the Montessori theory to develop social skills included in the social studies curriculum and reduce the severity of bullying among primary school students [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 68-95]
  • القيم الاجتماعية برنامج قائم على القصة المصورة لتنمية مهارات القراءة الجهرية والقيم الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية A Program Based on storyboard for Developing Oral Reading Skills and Social Values among Primary Stage Pupils [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 96-148]
  • الكلمات المفتاحية: التعلم المدمج " فعالية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية الإبداع فى الهندسة لدى طفل الروضة باستخدام الهندسة الكسورية (Fractal Geometry)" “The Effectiveness of A Program Based on Blended Learning to Develop Creativity in Geometry of Kindergarten Child by Using Fractal Geometry” [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 1-33]
  • الكلمات المفتاحية: التعلم المدمج " فعالية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية البراعة الرياضية لدى طفل الروضة باستخدام الهندسة الكسورية (Fractal Geometry)" “The Effectiveness Of A Program Based On Blended Learning To Develop Mathematical Proficiency Of Kindergarten Child By Using Fractal Geometry” [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 1-33]
  • الكلمات المفتاحية: التعليم الإلكتروني، الهيئة العامة للتعليم والتدريب، جائحة كورونا، الكويت Keywords: e-learning واقع استخدام التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والتدريب بدولة الكويت The Reality Of Using E-Learning During The COVID-19 Pandemic From The Perspective Of Faculty Members And Trainers In Kuwait. [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 74-106]
  • الكلمات المفتاحية : القصة المصورة برنامج قائم على القصة المصورة لتنمية مهارات القراءة الجهرية والقيم الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية A Program Based on storyboard for Developing Oral Reading Skills and Social Values among Primary Stage Pupils [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 96-148]
  • الكلمات المفتاحية : (المحاضرة الإلكترونية معايير تصميم المحاضرة الإلكترونية القائمة على نمط الأسئلة السابرة (التركيزية /التوضيحية) لتحقيق عمق التعلم وخفض التشتت لدى طلاب المعاهد العليا للعلوم الإدارية Criteria for designing the electronic lecture based on the style of probing questions (focus/clarification) to achieve depth of learning and reduce distraction for students of the Higher Institutes of Ad [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 134-162]
  • الكلمات المفتاحية : المحاضرة الإلكترونية نمط الأسئلة السابرة وأثر تفاعله مع الدافعية الأكاديمية بالمحاضرة الإلكترونية في التحصيل لدى طلاب المعاهد العليا للعلوم الإدارية The style of probing questions and the effect of its interaction with academic motivation via electronic lecture on achievement among students of the Higher Institutes of Administrative Sciences [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 149-177]
  • الكلمات المفتاحية: المحاكاة الإلكترونية أثر المحاكاة القائمة على الاكتشاف الموجه في تنمية التحصيل المعرفي لدى طلاب التعليم الصناعي Impact of discovery-driven simulation on development Cognitive Achievement in Industrial Education Students [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 34-67]
  • الكلمات المفتاحية: المحاكاة الإلكترونية، التعلم بالاكتشاف، الهندسة الكهربية، دافعية الإنجاز. Keywords: electronic simulation أثر بيئة المحاكاة القائمة على الاكتشاف الحر في تنمية الدافعية للإنجاز لدى طلاب التعليم الصناعي Impact of Free Discovery-Based Simulation Environment on Motivation Development for Industrial Education Students [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 34-73]
  • الكلمات المفتاحية : تقييم الأقران (مجهولي/معلومي الهوية) التفاعل بين نمطي تقييم الأقران (مجهولي الهوية / معلومي الهوية) والأسلوب المعرفي في بيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب وأثره في تنمية مهارات الكتابة التشاركية الإلكترونية والدافعية للإنجاز. The Interaction Between Two Patterns Of Peer Assessment (Anonymous/Non-Anonymous) And The Cognitive Style In An E-Learning Environmen [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 107-133]
  • الكلمات المفتاحية: (نظرية مونتيسوري تصور مقترح قائم على نظرية مونتيسوري لتنمية المهارات الاجتماعية المتضمنة بمنهج الدراسات الاجتماعية وخفض حدة التنمر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية A proposed vision based on the Montessori theory to develop social skills included in the social studies curriculum and reduce the severity of bullying among primary school students [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 68-95]
  • المهارات الاجتماعية تصور مقترح قائم على نظرية مونتيسوري لتنمية المهارات الاجتماعية المتضمنة بمنهج الدراسات الاجتماعية وخفض حدة التنمر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية A proposed vision based on the Montessori theory to develop social skills included in the social studies curriculum and reduce the severity of bullying among primary school students [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 68-95]
  • الهندسة الكهربية أثر المحاكاة القائمة على الاكتشاف الموجه في تنمية التحصيل المعرفي لدى طلاب التعليم الصناعي Impact of discovery-driven simulation on development Cognitive Achievement in Industrial Education Students [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 34-67]

ت

  • تلاميذ المرحلة الابتدائية key words: storyboard برنامج قائم على القصة المصورة لتنمية مهارات القراءة الجهرية والقيم الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية A Program Based on storyboard for Developing Oral Reading Skills and Social Values among Primary Stage Pupils [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 96-148]

د

ط

  • طفل الروضة " فعالية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية الإبداع فى الهندسة لدى طفل الروضة باستخدام الهندسة الكسورية (Fractal Geometry)" “The Effectiveness of A Program Based on Blended Learning to Develop Creativity in Geometry of Kindergarten Child by Using Fractal Geometry” [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 1-33]
  • طفل الروضة " فعالية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية البراعة الرياضية لدى طفل الروضة باستخدام الهندسة الكسورية (Fractal Geometry)" “The Effectiveness Of A Program Based On Blended Learning To Develop Mathematical Proficiency Of Kindergarten Child By Using Fractal Geometry” [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 1-33]

م

  • محفزات الألعاب . Keywords: Peer assessment (anonymous/non- anonymous) - Cognitive style (tolerant / intolerant of ambiguity) - collaborative e-writing skills - Gamification التفاعل بين نمطي تقييم الأقران (مجهولي الهوية / معلومي الهوية) والأسلوب المعرفي في بيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب وأثره في تنمية مهارات الكتابة التشاركية الإلكترونية والدافعية للإنجاز. The Interaction Between Two Patterns Of Peer Assessment (Anonymous/Non-Anonymous) And The Cognitive Style In An E-Learning Environmen [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 107-133]
  • مهارات القراءة الجهرية برنامج قائم على القصة المصورة لتنمية مهارات القراءة الجهرية والقيم الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية A Program Based on storyboard for Developing Oral Reading Skills and Social Values among Primary Stage Pupils [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 96-148]
  • مهارات الكتابة التشاركية الإلكترونية التفاعل بين نمطي تقييم الأقران (مجهولي الهوية / معلومي الهوية) والأسلوب المعرفي في بيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب وأثره في تنمية مهارات الكتابة التشاركية الإلكترونية والدافعية للإنجاز. The Interaction Between Two Patterns Of Peer Assessment (Anonymous/Non-Anonymous) And The Cognitive Style In An E-Learning Environmen [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 107-133]

ه

  • هندسة الفراكتال " فعالية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية الإبداع فى الهندسة لدى طفل الروضة باستخدام الهندسة الكسورية (Fractal Geometry)" “The Effectiveness of A Program Based on Blended Learning to Develop Creativity in Geometry of Kindergarten Child by Using Fractal Geometry” [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 1-33]
  • هندسة الفراكتال " فعالية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية البراعة الرياضية لدى طفل الروضة باستخدام الهندسة الكسورية (Fractal Geometry)" “The Effectiveness Of A Program Based On Blended Learning To Develop Mathematical Proficiency Of Kindergarten Child By Using Fractal Geometry” [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 1-33]